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Ignazio Volpicelli

Qualifica: Professore ordinario
Settore scientifico-disciplinare: M-PED/01 (Pedagogia generale e sociale)
Dipartimento: Scienze e tecnologie della formazione
Corso di laurea: Filosofia
Corsi e ricevimento: Didattica Web
Studio: I/32
Telefono: +39 06 7259 5070
Posta elettronica: ignazio.volpicelli@uniroma2.it

Nota biografica

Pubblicazioni

Il seguente elenco contiene le pubblicazioni inserite nell'Archivio Istituzionale della Ricerca dell'Ateneo, in ordine cronologico dalle più recenti.

  • Volpicelli, I. (2011). Herbart interprete di Platone: aspetti pedagogici, etici e ontologici. In Herbart e Platone (pp. 51-98). Napoli : Bibliopolis.
  • Volpicelli, I. (2011). Scuola, libertà e Stato nel pensiero di Mariano Maresca. In L. Bellatalla, & E. Marescotti (a cura di), I sentieri della Scienza dell'educazione (pp. 254-266). Milano : Franco Angeli.
  • VOLPICELLI, I. (2010). Brevi considerazioni sul multiculturalismo e l'educazione. I problemi della pedagogia, 1-3, 55-61.
  • Volpicelli, I. (2010). Herbart, herbartismo e riforma pedagogica. i problemi della pedagogia, 56(4-6), 369-386.
  • VOLPICELLI, I. (2010). Aspetti e problemi dell'educazione estetica. In Arte e formazione (pp. 182-190). Napoli : Oscom.
  • Volpicelli, I. (2009). La questione storica di una scienza dell'educazione. PAIDEUTIKA, 9, 35-45.
  • Volpicelli, I. (2009). Riflessioni sull'Università. In Scuola e Università, crisi ed emergenza permanente (pp. 177-184). Roma : anicia.
  • Volpicelli, I. (2008). Pedagogia e libertà: aspetti storici di un rapporto. In Educazione e libertà nel tempo presente (pp. 47-59). Messina : A. Siciliano.
  • Volpicelli, I. (2008). Aspetti e problemi dell'integrazione scolastica. In Scuola e integrazione (pp. 39-43). Roma : Anicia.
  • VOLPICELLI, I. (2008). Mariano Maresca. In Dizionario Biografico degli Italiani (pp. 52-55). Roma : Istituto italiano dell'enciclopedia.
  • Volpicelli, I. (2008). Michele Crimi: la morale di Kant e l'educazione. In Lo sperimentalismo pedagogico in Sicilia e Michele Crimi (pp. 133-145). Roma : ANICIA.
  • Volpicelli, I. (2007). Riflessioni sulla lettura. In Linguaggi dell'educazione e paradigmi possibili in pedagogia (pp. 19-30). Troina : Città Aperta.
  • Volpicelli, I. (2006). Meumann, Lay e le origini della pedagogia sperimentale. In La filosofia generosa. Studi in onore di Anna Escher Di Stefano (pp. 665-682). Catania : Bonanno.
  • Volpicelli, I. (2006). Antonio Labriola e lo herbartismo. In Antonio Labriola. Celebrazioni del centenario della morte (pp. 591-601). Cassino : Università degli Studi di Cassino.
  • Volpicelli, I. (2005). Antonio Labriola cento anni dopo (1904-2004). In Antonio Labriola e la sua Università (pp. 42-46). Roma : Aracne.
  • Volpicelli, I. (2005). Istruzione, educazione e formazione in una 'scuola di frontiera'. In Per una storia d'Italia come storia delle sue scuole. Una scuola di frontiera, la "Manzoni" di Catania (1963-88) (pp. 151-157). Catania : Maimone.
  • Volpicelli, I. (2005). Herbart nella storiografia. In La storiografia dell'educazione. Metodi, fonti, modelli e contenuti (pp. 190-199). Milano : FrancoAngeli.
  • Volpicelli, I. (2005). "I Problemi della Pedagogia": cinquant'anni di riflessione teorica ed impegno sociale. I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA, 1-2, 27-35.
  • Volpicelli, I. (2004). Lamberto Borghi e l'idealismo: ipotesi di lettura. In Lamberto Borghi storico dell'educazione (pp. 41-51). Milano : FrancoAngeli.
  • Volpicelli, I. (2004). Alcune considerazioni su Herbart, Schleiermacher e la pedagogia come scienza. In Ars experientiam recte intelligendi. Saggi filosofici (pp. 27-47). Monza : Polimetrica.