Filosofia TorVergata

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Vega Scalera

Nota biografica

Pubblicazioni

Il seguente elenco contiene le pubblicazioni inserite nell'Archivio Istituzionale della Ricerca dell'Ateneo, in ordine cronologico dalle più recenti.

• Scalera, V., & Alivernini, F. (2010). La transizione alla scuola superiore: modello teorico, costruzione e validazione della Scala di Difficoltà di Transizione (SDIT). Journal of educational, cultural and psychological studies, 2.
• Scalera, V. (2009). Il bisogno di valutazione formativa. In P. Weeden, J. Winter, & P. Broadfoot (a cura di), Valutazione per l'apprendimento nella scuola: strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa. Trento : Erickson.
• WEEDEN, P., WINTER, J., & BROADFOOT, P. (2009). Valutazione per l'apprendimento nella scuola: strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa (V. Scalera, a cura di). Trento : Erickson.
• Scalera, V., Palmerio, L., & Alivernini, F. (2007). La mia scuola è un'orchestra: Studio di validazione del questionario "Immagini di scuola attraverso le metafore": ulteriori approfondimenti. Psicologia dell'educazione e della formazione, 9(2).
• Alivernini, F., Palmerio, L., & Scalera, V. (2007). Validità fattoriale di una scala di misurazione del disimpegno morale su un campione nazionale di studenti del primo anno di scuola secondaria di secondo grado.
• Scalera, V., Caponera, E., & Russo, P. (2006). La didattica laboratoriale nelle università italiane: uno studio esplorativo. In N. Paparella, & A. Perucca (a cura di), Le attività di laboratorio e di tirocinio nella formazione universitaria: indagini e strumenti. Roma : Armando.
• Scalera, V., & Palmerio, L. (2006). Il gregge e l'alveare: validazione italiana del questionario: immagini di scuola attraverso le metafore. In G. Domenici (a cura di), La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti. Roma : Monolite Editrice.
• McGlynn, A., & MacBeath, J. (2006). Autovalutazione nella scuola : Strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa (V. Scalera, a cura di). Trento : Erickson.
• Scalera, V. (2006). Gli studenti nella scuola dell'autonomia: un'indagine campionaria sulle opinioni e gli atteggiamenti degli studenti della scuola superiore nei confronti del contesto scolastico. Roma : Edizioni Nuova Cultura.
• Scalera, V. (2005). Scuole allo specchio: il monitoraggio del Progetto Nazionale Vives. Roma : Aracne.
• Scalera, V. (2004). Pedagogia sperimentale [Learning object].
• Scalera, V. (2003). Valutazione esterna e autovalutazione di istituto: una proposta di integrazione “amichevole” per il miglioramento della qualità formativa. In Contesto, cultura, intervento: Quale psicologia per la scuola del futuro. ROMA -- ITA : Edizioni Carlo Amore.
• Scalera, V. (2003). Il vissuto dell’orientamento in una fase di transizione. In Pre-atti del Convegno nazionale ISFOL: “Orientare l’orientamento”; modelli, strumenti ed esperienze a confronto. ROMA : ISFOL: Istituto per lo Sviluppo della Formazione Professionale dei Lavoratori..
• Scalera, V. (2002). Funzioni e strumenti della valutazione nella didattica orientativa. In A. Perucca (a cura di), L’orientamento fra miti, mode e grandi silenzi. Lecce : Amaltea.
• Scalera, V. (2002). Progetto Ocse-Pisa. Le competenze cross-curricolari. Iter. Scuola, cultura,società, 16-17.
• Scalera, V. (2002). L'autovalutazione delle scuole all'università: un'occasione per imparare insieme; in: Incontro seminariale sull’autovalutazione delle competenze professionali del personale docente nella costruzione di curricoli di scuola in microrete a cura di V. Scalera.
• Scalera, V. (2002). Le strategie di coping come componenti dell’autoregolazione dell’apprendimento : Una proposta per la didattica orientativa. In Gli psicologi nei contesti educativi: ricerca e formazione.. Trento : Erickson.
• Scalera, V., Alivernini, F., & Caponera, E. (2002). Autoefficacia degli insegnanti: lo sviluppo di due strumenti di misura. In Gli psicologi nei contesti educativi : ricerca e formazione.. Trento : Erickson.
• Scalera, V., Di Chiacchio, C., & Russo, P. (2002). Autoefficacia, percezione di controllo, ansia e strategie di coping in situazioni scolastiche: un modello strutturale Lisrel. In Gli psicologi nei contesti educativi: ricerca e formazione.. Trento : Erickson.
• Scalera, V. (2001). Ocse-Pisa-CCC: Indagine comparativa internazionale sulle competenze cross-curricolari: Rapporto finale di ricerca. Roma (Frascati) : Cede/INValSI.
• Losito, B., & Scalera, V. (2001). Il Progetto Pilota Europeo La Valutazione della Qualità dell’Istruzione = The European Pilot Project: Quality Evaluation in School Education. In INVALSI/CEDE (a cura di), Ricerche Valutative Internazionali 2000 = International Evaluation Research Projects 2000. Milano : FrancoAngeli.
• Scalera, V. (2001). The OECD/PISA-CCC Project: Self-regulating Learning as an Integrated Repertoire of Cross-Curricular Competencies. In INVALSI/CEDE (a cura di), International Evalutation Research Projects 2000. Milano : Franco Angeli.
• Scalera, V. (2001). "Il Progetto Ocse/Pisa-CCC: L'autoregolazione dell'apprendimento come repertorio integrato di competenze cross-curricolari" = "The OECD/PISA-CCC Project. Self-regulated Learning as an integrated Repertoire of Cross-curricular Competencies". In INVALSI/CEDE (a cura di), Ricerche valutative Internazionali 2000 = International Evaluation Research Projects 2000. Milano : FrancoAngeli.
• Losito, B., & Scalera, V. (2001). The European Pilot Project: "Quality Evaluation in School Education". In INVALSI/CEDE (a cura di), International Evaluation Research Projects 2000. Milano : Franco Angeli.
• Scalera, V. (2000). Rapport européen sur la qualité de l'éducation scolaire. Seize indicateurs de qualité. Rapport établi sur la base des travaux du groupe de travail "Indicateurs de qualité", Bruxelles, Mai 2000 [Working paper].
• Scalera, V. (2000). School self-evaluation: a chance to experiment new methods of in-service teacher training. In V. Scalera (a cura di), Investigations in and for Teaching. In serive teacher training and the quality of education. Milano : Franco Angeli.
• Scalera, V. (a cura di). (2000). Ricerche nella e per la didattica. Formazione in servizio e qualità dell'istruzione = Investigations in and for Teaching. In-service teacher training and quality of education. Milano : Franco Angeli.
• Scalera, V. (2000). Progetto VIVES. Archivio degli strumenti di valutazione e di autovalutazione prodotti dalle scuole.
• Scalera, V. (2000). L’autovalutazione delle scuole: un’opportunità per sperimentare nuove modalità di formazione in servizio degli insegnanti. In V. Scalera (a cura di), Ricerche nella e per la didattica. Formazione in servizio e qualità dell’istruzione. Milano : Franco Angeli.
• Scalera, V. (1999). Domande-guida e aree di indagine fondamentali per la realizzazione degli studi di caso nazionali. In B. Losito (a cura di), Educazione Civica e scuola. La seconda indagine IEA sull’educazione civica: studio di caso nazionale. Milano : Franco Angeli.
• Scalera, V. (1999). Gli anni di noviziato di Sigmund Freud. Cadmo, 7(19).
• Scalera, V. (1999). Problemi e metodi dell'Illuminismo. In Cede (a cura di), Proposte per le terze prove. Modelli e materiali per la definizione di prove pluridisciplinari. Milano : Franco Angeli.
• Acciaroli, L., & Scalera, V. (1999). La pratica dell’educazione civica nella scuola media. Tre scuole romane a confronto. In B. Losito (a cura di), Educazione Civica e scuola. La seconda indagine IEA sull’educazione civica: studio di caso nazionale. Milano : FrancoAngeli.
• Losito, B., & Scalera, V. (1999). Il progetto pilota europeo La Valutazione della Qualità dell’Istruzione. Cdmo, 7(19).
• Scalera, V. (1998). Condorcet: Mémoires sur l’instruction publique e altri scritti sull’istruzione,. Cadmo, 6(17/18).
• Scalera, V. (1998). Alfred Binet. CADMO, 4(16).
• Scalera, V. (1997). G.S. Hall e E.L. Thorndike: un’alternativa pedagogica. Cadmo, 5(13/14).
• Scalera, V. (1994). Edward L. Thorndike. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1994). Edward B. Titchener. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1994). Superio. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1994). Max Wertheimer. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1993). La Declamatio de pueris statim ac liberaliter instituendis di Erasmo da Rotterdam. Cadmo, I(2).
• Scalera, V. (1993). Edward L. Thorndike. Cadmo, 1(1).
• Scalera, V. (1993). David P. Ausubel. CADMO, I(2).
• Scalera, V. (1993). I Pensieri sull’educazione di John Locke, Cadmo. Cadmo, I(1).
• Scalera, V. (1993). Teoria, ricerca e pratica dell’istruzione a distanza: un rapporto da (ri)definire. IAD.Istruzione a distanza(7).
• Vertecchi, B., Nardi, E., Russo Agrusti, T., & Scalera, V. (1992). Avviamento alla letteratura dello sperimentalismo didattico. Firenze : La Nuova Italia.
• Scalera, V. (1992). Insegnare filosofia per unità didattiche : Un modello operativo. Firenze : La Nuova Italia.
• Scalera, V. (1992). Eugenio Rignano. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Nardi, E., & Scalera, V. (1992). L'istruzione a distanza. Sezione italiana. In Multilingual Dictionary of Distance Education Terminology. Maastricht ; Hagen : Euroterm/Ziff-Fernuniversität.
• Scalera, V. (1992). Gli esordi dello sperimentalismo : A. Binet e le ricerche sulla fatica mentale degli allievi. In B. Vertecchi, Russo Agrusti T, & V. Scalera (a cura di), Avviamento alla letteratura dello sperimentalismo didattico. Firenze : La Nuova Italia.
• Scalera, V. (1992). Mario Ponzo. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Binet, A. (1992). Avviamento alla letteratura dello sperimentalismo didattico (V. Scalera, a cura di). Firenze : La Nuova Italia.
• Scalera, V. (1991). L'istruzione a distanza tra teoria e pratica. IAD. Istruzione a distanza(5).
• Scalera, V. (1991). Gli adolescenti : proposte di itinerari conoscitivi per l'azione educativa. In B. Vertecchi (a cura di), Scuola e industria : Innovazione didattica nelle scuole secondarie superiori. Roma : SIPI - Edindustria.
• Vertecchi, B., La Torre, M., Marconi, A., Nardi, E., & Scalera, V. (1991). Thesaurus dell'istruzione a distanza = Thesaurus of Distance Education = Thesaurus de l'Enseignement à distance = Thesaurus de la educación a distancia = Thesaurus des Fernstudiums. Napoli : Tecnodid.
• Scalera, V. (1990). William Mc Dougall. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Federico Kiesow. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Introspezione. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Neal E. Miller. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Pierre Janet. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Albert E. Michotte. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Melanie Klein. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Oswald Külpe. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). L'insegnamento della Filosofia dall'Unità alla riforma Gentile. Firenze : La Nuova Italia.
• Scalera, V. (1990). Isteria. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Intervista a B. Holmberg. IAD. Istruzione a distanza(4).
• Scalera, V. (1990). Ipnosi. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Wolfgang Köhler. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1990). Nuove prospettive europee per l'istruzione a distanza. IAD. Istruzione a distanza(6).
• Scalera, V. (1990). L'insegnamento della Filosofia dalla riforma Gentile agli anni '80. Firenze : La Nuova Italia.
• Domenici, G., La Torre, M., & Scalera, V. (1990). La formazione degli esperti nella progettazione dei corsi a distanza : la verifica delle caratteristiche di ingresso,. IAD. Istruzione a distanza, 6.
• Scalera, V. (1989). Sigmund Freud. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Conflitto. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Vittorio Benussi. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Stati di coscienza. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Psicologia dinamica. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Funzionalismo. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Antonio Aliotta. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Hermann Ebbinghaus. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Dissonanza cognitiva. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Clark L. Hull. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Wilfred Ruprecht Bion. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). Cyril Burt. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• Scalera, V. (1989). L'istruzione a distanza in Europa: i corsi del CNED in Francia. IAD. Istruzione a distanza(2).
• Scalera, V. (1989). Psicologia della Forma. In Enciclopedia Pedagogica. Brescia : La Scuola.
• James, W., & Scalera, V. (a cura di). (1981). Principi di Psicologia. Bologna : Il Mulino.
• James, W. (1981). La varietà dell'esperienza religiosa (V. Scalera, & N. Dazzi, a cura di). Bologna : Il Mulino.
• Scalera, V., Ortu, F., & Cruciani, P. (1980). Alle origini della teoria psicoanalitica. Roma : Bulzoni.
• Freud, S. (1980). La struttura degli elementi nervosi (V. Scalera, a cura di). Roma : Giornale Storico di Psicologia dinamica.
• Scalera, V. (1980). S. Freud: le ricerche sulla struttura della cellula nervosa durante il periodo preanalitico (1882-1884). Giornale storico di psicologia dinamica(7).
• Scalera, V. (1978). Influenza del pensiero herbartiano sulla nascita della psicoanalisi. In Problemi di teoria e storia della psicologia. Pisa : Domus Galilaeana.
• Scalera, V. (1977). Comprendere o spiegare? Breve nota sul metodo della psicoanalisi. Medicina nei secoli(1).
• Scalera, V. (1977). Percezione e adattamento in psicoanalisi : dal segno di realtà agli apparati autonomi dell'Io. In Epistemologia, metodologia clinica e storia della scienza medica. Roma : Cossidente.
• Scalera, V. (1977). Da Freud a Bion. Giornale storico di psicologia dinamica(2).
• Scalera, V. (1975). Considerazioni preliminari sul rapporto psicoanalisi e metodo scientifico. Medicina nei secoli(3).